Reseña Crítica de Póster de Investigación Educativo Ambiental.
Aprendizajes de Investigaciones Educativo Ambientales Anteriores.
Elija un Póster o Página Web de investigación educativo ambiental, derivado de los semestres anteriores.
Realice una reseña crítica, que incluya:
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1. Título Propio (que usted ponga) de la Reseña Crítica.
2. Descripción del Autor(es).
3. Descripción de los Objetivos, Metodología y Resultados.
4. Posición Crítica. Realice Recomendaciones.
5. Referencia. Formato APA.
Fecha límite: Jueves 14 de mayo de 2026, 2 p.m.
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Investigaciones en Educación Ambiental de semestres anteriores:
Una apuesta ambiental por el beneficio de la comunidad costera.
ResponderEliminarAutor
Cristopher Alejandro Jaramillo Cuartas; estudiante de la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad de Antioquia, Campus Yarumal.
Objetivo, metodología y resultados
La página web Erosión Costera Webnode aborda la problemática de la erosión costera en Colombia; específicamente en la vereda los Coquitos —Corregimiento de San Jorge, Urabá— y su relación con el cambio climático, exponiendo información ambiental, social y económica sobre los efectos que este fenómeno genera en las zonas costeras del país. El objetivo de la página es principalmente sensibilizar a la población sobre los riesgos asociados a la pérdida de territorio costero y promover la necesidad de implementar estrategias de prevención y adaptación. Además, presenta datos relacionados con las causas naturales y antrópicas de la erosión, como también, las consecuencias para las comunidades y ecosistemas marinos.
En cuanto a la metodología, en el sitio se utiliza un enfoque informativo y divulgativo, apoyándose en descripciones teóricas, imágenes y estudios ambientales relacionados con el fenómeno de la erosión costera. La página recopila información proveniente de investigaciones y entidades ambientales para explicar cómo el aumento del nivel del mar, el cambio climático y las actividades humanas aceleran el deterioro de las costas. También utiliza ejemplos y casos del contexto colombiano para contextualizar la problemática y facilitar la comprensión del lector y de las comunidades con las que se trabaja.
Para trabajar con la comunidad utilizaron actividades tales como: un diagnóstico inicial en donde se realizó una charla y se registraron las concepciones previas sobre el “problema” de investigación; luego, se realizó un taller educativo, en el cuál, la comunidad trabajó de manera colectiva para identificar las causas de las erosiones —naturales o antropogénicas— ; posteriormente, se realizaron una reforestación de manglares y una cartografía social, y finalmente, se socializaron los resultados de la investigación con la misma comunidad con la que se hizo todo el proceso.
Respecto a los resultados, la página evidencia que la erosión costera representa una amenaza significativa para diferentes regiones del país, especialmente en la costa Caribe. Se destaca la pérdida de playas, el deterioro de ecosistemas y cómo esto, afecta a la comunidad de manera irreversible. Asimismo, se plantea la necesidad de fortalecer la gestión ambiental y las medidas de adaptación frente al cambio climático.
Posición crítica
La página presenta información relevante y de fácil comprensión para toda persona que tenga acceso a ella, lo que contribuye a generar conciencia ambiental sobre un problema poco visibilizado —o al que le dan poca importancia— en Colombia. Además, el uso de ejemplos y la visualización de las imágenes, permite que el lector comprenda la magnitud real de la situación. Sin embargo, el sitio presenta algunas limitaciones, ya que, en ciertos puntos, no se especifican claramente las fuentes bibliográficas ni las fechas de actualización de la información y esto puede afectar la confiabilidad científica del contenido expuesto, es decir, no hay un marco teórico específico en el cuál el lector se pueda basar para fortalecer los conceptos y/o la información ofrecida por los creadores del sitio Web. También se observa que la página se enfoca principalmente en describir el problema, pero profundiza poco en las soluciones y actividades que se implementaron con la comunidad.
Recomendaciones
1. Incluir referencias bibliográficas completas y actualizadas, además del marco teórico, para aumentar la credibilidad de la información.
2. Con respecto a las resultados, se recomienda que se den a conocer al lector, o por lo menos, que se de a conocer cómo se realizó la socialización con la comunidad.
Referencias
Granada Y. Quejada Y. Valoyes A y Rivera Z. (s.f.) Una Apuesta Ambiental contra la Erosión costera en La vereda los Coquitos. Trabajo derivado del curso de Investigación Ambiental I.
Sembrando conciencia, cosechando vida.
ResponderEliminarAutores: Lorena Castro De Hoyos, estudiante de la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad de Antioquia.
Descripción de objetivos, metodología y resultados.
La investigación tuvo como objetivo principal fortalecer la conciencia ambiental de los estudiantes de la zona rural del Carmen de Viboral, Antioquia, frente a los impactos de monocultivo y la deforestación sobre la biodiversidad y los servicios ecosistémicos. Se buscó que los estudiantes comprendieran la importancia de conservar su territorio, la riqueza que hay en él y desarrollar esa actitud crítica frente a las prácticas agrícolas que deterioran cada vez más a la ecología. Además, se busca vincular la educación ambiental con la vida cotidiana de cada uno de los estudiantes, generando aprendizajes significativos que los conviertan en agentes de cambio en la conservación.
Para alcanzar estos objetivos, se implementó una metodología pedagógica participativa, centradas en la investigación- acción, estas estaban basadas en juego de roles como los “guardianes del territorio”, actividades de reflexión y de campo (carta de reconocimiento de suelos, cartografía social). Estas dinámicas permitieron que los estudiantes se involucraran de manera práctica y de forma vivencial, explorado conceptos como biodiversidad, servicios ecosistémicos y sostenibilidad. En los resultados se evidenció un aumento de la comprensión de los problemas locales ambientales, así como un cambio de conciencia hacia la necesidad de proteger el entorno. Se logró despertar un sentido de pertenencia y responsabilidad ecológica, mostrando que la educación ambiental puede ser una herramienta clave para transformar las realidades rurales.
Posición crítica
En la investigación se logra evidenciar un aporte significativo al vincular la educación ambiental con la realidad rural de el Carmen de Viboral, usando metodologías participativas que despierten el interés de los estudiantes. Sin embargo, se observa que el alcance de las propuestas es limitado en cuanto a las actividades, aunque fueron efectivas en corto plazo, requieren un seguimiento para consolidar cambios en las prácticas cotidiana de los estudiantes. Además, la investigación se centra en la percepción y sensibilización, dejando en segundo plano la generación de proyectos acción comunitaria que podrían fortalecer más el impacto.
Otro aspecto sería la dependencia de las metodologías lúdicas, estas estrategias son buenas, atractivas y generan motivación, pero es muy importante complementarlos con procesos de investigación escolar y proyectos productivos que permitan a los estudiantes aplicar lo aprendido en su entorno. La falta de integración con autores externos como las autoridades locales y Organizaciones ambientales limita obtener una conciencia más amplia sobre la conservación.
Recomendaciones.
Se recomienda la investigación hacia un enfoque que no solo sensibilice, sino que también fomente la creación de proyectos comunitarios como huertas ecológicas, viveros escolares. Esto permitiría que los estudiantes pasen de la reflexión a la acción, generando impactos visibles en su territorio. También seria muy importante crear uniones con las instituciones educativas y ambientales, para garantizar un apoyo más amplio.
Además, se debe fortalecer la evaluación de resultados mediante indicadores claros de cambio en las prácticas ambientales. De esta manera, la investigación no solo mostraría avances en la comprensión teórica, sino también en la transformación real de la relación de los estudiantes y su entorno.
Bibliografía.
Patiño Juan; Morales Santiago; Ossa Juan; Giraldo María; Uribe Carlos (2025). Fortaleciendo la concienciación para la conservación de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos en estudiantes de la vereda la chapa del Carmen de Viboral, Antioquia, Colombia. Trabajo derivado del curso de Investigación Ambiental I. https://fortaleciendo-la-concienciacion-para-la-conservacion-de-la-bi.webnode.com.co/
Sembrar memoria para sanar el territorio
ResponderEliminarReseña crítica - Elian Londoño Patiño
Descripción de los autores
El proyecto fue realizado por Luisa Manuela López García, María Deyanira Pérez González y Nicksay Tobón Rendón, estudiantes de la Universidad de Antioquia, Campus Amalfi. Las autoras desarrollan una propuesta relacionada con ambiente, memoria histórica y reconstrucción social. Además, reconocen a las víctimas del conflicto armado como actores importantes en la transformación territorial.
Descripción de los objetivos, metodología y resultados
El objetivo principal del proyecto es fortalecer la conciencia ambiental y promover el buen vivir territorial en Amalfi. También busca fortalecer la memoria colectiva y la identidad comunitaria. Asimismo, relaciona la educación ambiental con la construcción de paz.
La metodología utilizada corresponde a la Investigación Acción Participativa (IAP). Este enfoque permite la participación activa de la comunidad en el proceso investigativo. Además, favorece el diálogo y la construcción colectiva del conocimiento.
Las autoras realizaron actividades como cartografía social, caminatas ecológicas y talleres artísticos. Estas estrategias permitieron expresar experiencias sobre el territorio y el conflicto armado. Igualmente, fortalecieron la participación comunitaria y la memoria territorial.
Los resultados muestran que la comunidad identifica problemáticas como la minería ilegal, la contaminación hídrica y la deforestación. Además, el proyecto fortaleció la conciencia ambiental y el sentido de pertenencia. Asimismo, permitió resignificar el territorio como un espacio de vida y esperanza.
Posición crítica y recomendaciones
El proyecto representa una propuesta pertinente para el contexto social y ambiental de Amalfi. Uno de sus principales aportes es relacionar la educación ambiental con la memoria histórica y la reconstrucción social. Además, demuestra que el cuidado ambiental puede contribuir a la construcción de paz.
El trabajo sobresale por su enfoque humano y participativo. Las víctimas del conflicto armado son reconocidas como sujetos activos dentro de la investigación. Asimismo, las actividades desarrolladas fortalecen el diálogo y la apropiación territorial.
Sin embargo, el documento presenta repetición de algunas ideas relacionadas con la conciencia ambiental. Además, no profundiza suficientemente en los mecanismos de evaluación del impacto del proyecto. Por esta razón, sería importante incluir instrumentos que permitan medir los cambios generados en la comunidad.
Referencia bibliográfica
López García Luisa Manuela; Pérez González María Deyanira; Tobón Rendón Nicksay (2025). Hacia una concienciación ambiental para contribuir al buen vivir territorial desde la perspectiva de las víctimas del conflicto armado en el municipio de Amalfi – Antioquia – Colombia. Trabajo derivado del curso de Investigación en Educación Ambiental. Universidad de Antioquia, Campus Amalfi. https://manuelulopez8.wixsite.com/planeta-verde
ResponderEliminarPARTE 1
Transformación de la ganadería tradicional hacia un modelo sostenible
Autor: Yenifer Jimenez Uribe estudiante de sexto semestre de la Licenciatura en Ciencias Naturales de la universidad de Antioquia campus norte.
La transformación del sector agropecuario en la actualidad exige nuevas estrategias que permitan equilibrar la productividad con el cuidado del medio ambiente. En este sentido surge la página web Ganadería Consciente, un sitio orientado a promover prácticas ganaderas responsables y sostenibles mediante el uso de herramientas y métodos de gestión más eficientes en la vereda Vega Botero del municipio de Amalfi, Antioquia.
El principal objetivo de la página es sensibilizar a productores, estudiantes y visitantes acerca de la necesidad de implementar una ganadería más consciente y organizada. Para ello, el sitio presenta información relacionada con el control de procesos y la importancia de una adecuada administración ganadera. Además, se resalta la importancia del uso adecuado del suelo y el agua para un adecuado uso de los recursos necesarios para llevar a cabo la ganadería.
Metodología
La metodología empleada se basa en la investigación acción pedagógica planteada por Restrepo Gómez (2004, 2005, 2013-2015), donde se integra la reflexión crítica y la transformación comunitaria. Se llevaron a cabo tres fases: deconstrucción, reconstrucción y evaluación, para las cuales se utilizaron herramientas como: entrevistas, talleres participativos, aprendizaje colaborativo y valoración de datos cualitativos y cuantitativos. Adicional a esto, se propone la difusión de información orientada a fortalecer la gestión de la actividad ganadera monitoreando el ganado, ya que este permite reconocer posibles cambios y proyecciones de trabajo comunitario y la disposición de recursos como el agua y el suelo.
Resultados
Respecto a los resultados, no hay una estructura clara que permita definir en cuáles de las etapas se obtuvieron dichos productos. Sin embargo, al no tener una metodología específica, los resultados tampoco van a ser claros, ya que hay una lista larga de resultados, pero no se especifica cuáles son las causas o las estrategias usadas para obtenerlos.
PARTE 2
EliminarAunque la propuesta sugiere capacitaciones, rotaciones de potreros y protección de fuentes hídricas, en los resultados no se evidencia registro (imágenes) sobre estas actividades.
Posición crítica
Desde una posición crítica, el sitio presenta algunos aspectos que podrían fortalecerse para aumentar su claridad. Aunque el mensaje es relevante, no es del todo claro, el contenido podría profundizar más en datos técnicos, investigaciones o referencias académicas que respalden la información presentada. Asimismo, el diseño visual puede mejorar mediante la incorporación de imágenes de mayor calidad y contextualizadas al estudio realizado, videos explicativos y elementos que den cuenta de las actividades realizadas en la vereda Vega Botero. También sería útil incluir testimonios, casos de éxito o experiencias reales de productores que hayan implementado prácticas sostenibles, ya que esto aportaría mayor confianza y cercanía al proyecto.
A pesar de estas limitaciones, la página representa una propuesta valiosa dentro del contexto agropecuario actual. Su intención educativa y de concientización demuestra la importancia de promover una ganadería más eficiente, organizada y comprometida con el medio ambiente. Ya que, actualmente, la sostenibilidad se ha convertido en una necesidad global, iniciativas como esta contribuyen a generar cambios y a motivar a nuevas generaciones de productores a adoptar prácticas responsables.
Para este trabajo, recomiendo tener una estrategia metodológica clara y medible, para registrar los cambios que se pueden obtener al implementar dichas estrategias, ya que resulta confuso para el lector solamente leer teoría sin tener claro cuál es la práctica realizada. Con respecto a los resultados, también propongo que, en vez de una lista, se especifique cuáles fueron los cambios analizados en cada una de las etapas que propone la teoría utilizada para plantear la metodología (las 3 fases), ya que hay algunos elementos que no obedecen precisamente a un resultado obtenido de una investigación (por ejemplo: mala disposición de corrales), sino que pertenecen a un diagnóstico inicial. También sugiero implementar imágenes relacionadas con el texto y el tema en general, además, agregar los nombres de los autores.
Referencias
José y Yolima. (s.f.) ganadería consciente: educación ambiental para el bienestar animal y la sustentabilidad en la vereda vega botero, Gómez Plata-Antioquia. Trabajo derivado del curso de investigación en educación ambiental I.
https://joseloir2005.wixsite.com/ganaderia-conciente